Carnaval 2005: a disputa pelo acesso ao Grupo Especial

O domingo de carnaval (06/02) será o dia destinado ao desfile das escolas de samba que vão disputar o acesso ao Grupo Especial para 2006. Estácio de Sá e Ramiro Barcelos estarão na Passarela do Samba à partir das 2h15min. Os Blocos Carnavalescos e Infantis abrem a disputa. A primeira escola a se apresentar é a Estácio de Sá, que leva para o sambódromo o enredo “Wicca; O Mistério e a Beleza da Magia”. O tema leva ao início dos tempos, quando os seres humanos começaram a despertar sua percepção para os mistérios da vida e da natureza. Como não tinham o conceito da realidade, desenvolviam em suas mentes fantasias fantásticas para explicar o que acontecia a sua volta. Começaram, então, a surgir crenças e religiões que mistificavam e tornavam a vida mais especial, fortificando a existência das pessoas que tinham sua fé ou filosofia de vida. Uma das crenças mais antigas e que se firma até hoje, e estará representada na Passarela, é a bruxaria. “Ramiro dá um Grito de Alerta: A Paz é a Grande Descoberta”. Com esse enredo a Escola de Samba Ramiro Barcelos começa a disputa, às 3h15min. O tema propõe uma reflexão sobre as causas da violência, destaca e estimula ações que contribuam para a afirmação da cultura e da paz, como o fim da violência contra a mulher, criança e idosos. Entre os itens que serão avaliados pelos 16 jurados, estão a Comissão de Frente; Mestre-Sala e Porta-Bandeira; Enredo; Samba Enredo; Bateria; Fantasias e Destaques; Alegorias e Adereços; e Evolução. Dois julgadores vão avaliar cada quesito. Pelo regulamento do Carnaval 2005 para o Grupo de Acesso, as Escolas deverão apresentar-se com no mínimo 200 componentes, sendo que a comissão de frente deve ser composta com um mínimo de sete e o máximo de dez componentes. Devem também desfilar com no mínimo dois carros alegóricos, incluindo o abre-alas e um número máximo de cinco carros. O número de componentes na ala das baianas deverá ser de no mínimo dez, e pelo menos 60 ritimistas agrupados na bateria da escola.