Esta sexta-feira (17) será de integração, conhecimento e visitação para centenas de estudantes da rede municipal de ensino durante o Circuito Pedagógico, projeto que integra o Dia do Patrimônio. Desde a manhã, 23 prédios componentes do conjunto arquitetônico de Pelotas – reconhecido, neste ano, como patrimônio material brasileiro pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) – estarão abertos para receber alunos de 20 Escolas de Ensino Fundamental de Ensino (Emefs) do município.  

Foto: Gustavo Mansur/arquivo

      As escolas, inscritas previamente no Circuito, serão recebidas por agentes do Patrimônio capacitados para guiar as turmas visitantes, contar histórias relacionadas a cada espaço e responder perguntas dos estudantes. Os grupos serão recebidos pela manhã, às 9h e às 10h e, à tarde, às 14h e às 15h, com o intuito de viabilizar, com pontualidade, o horário de retorno dos alunos às Emefs, informa a Secretaria de Cultura (Secult).

      Após, o Mercado Central concluirá o trajeto realizado pelos visitantes. No local, está instalado o Centro de Atendimento ao Turista (CAT), que disponibiliza o aplicativo “Pelotas Tem” - ferramenta que reúne cerca de 45 mil informações sobre Pelotas, com notícias, vídeos, roteiros e telefones úteis à população.

      Cada escola terá, em média, 45 minutos para visitar cada um dos três prédios previstos para a instituição; é proibido o consumo de alimentos e bebidas dentro dos espaços.  

Temática na sala de aula

      Com o objetivo de perpetuar o assunto nas escolas, a Secult sugere que todas os educandários envolvidos no Circuito Pedagógico abordem a temática dentro das salas de aulas e realizem atividades posteriores ao Dia do Patrimônio. Fotos, trabalhos e/ou pesquisas relativas ao assunto devem ser encaminhadas à Secretaria até dia 17 de setembro.  

      Para embasar as ações, a Secult enviou uma série de vídeos às escolas, entre eles quatro produções em animação, feitos pela Prefeitura, que contam alguns dos principais fatos e curiosidades da história do Município.