Prefeitura convoca crianças e adolescentes para combate aos desastres climáticos

Na quarta-feira (06), a Prefeitura de Pelotas vai realizar o laçamento do projeto Agentes Mirins de Defesa Civil. O projeto tem como objetivo a formação de estudantes da rede pública municipal como multiplicadores de práticas de prevenção, redução de riscos e resposta a desastres, contribuindo para o fortalecimento da cultura de resiliência no município de Pelotas. Este projeto é uma iniciativa da Secretaria de Proteção e Defesa Civil de Pelotas e da Universidade Feevale, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a Faculdade de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

Para o secretário de Proteção e Defesa Civil, Milton Martins, esse projeto pretende criar uma nova cultura de proteção e compreensão de alertas entre pelotenses. “Segundo a base científica, a chance de acontecer hoje uma emergência climática é cinco vezes mais frequente e cinco vezes mais intensa. Nessa perspectiva, precisamos preparar as localidades e as pessoas mais vulneráveis para um enfrentamento inteligente. Queremos criar mensageiros do clima”. O principal objetivo do projeto é construir consciência e ações colaborativas desde a educação básica. Ele visa a participação de estudantes entre 8 e 17 anos, que frequentem escolas da rede municipal de ensino localizadas em zonas de riscos climáticos. A formação irá acontecer até o final do ano escolar, através de oficinas educativas, saídas de campo e simulações de risco.

A secretária de Educação, Vitória Feldens, acredita que a cooperação entre secretarias é um dos diferenciais desse projeto. “Queremos que a Secretaria de Educação consiga auxiliar esse processo, estar junto com a Defesa Civil, porque a gente entende que esse trabalho entre secretarias é fundamental para que possamos promover transformações”, aponta a professora. “O diálogo com a população é o primeiro pilar na gestão e gerenciamento de desastres. O projeto foi pensado para mobilizar comunidades vulneráveis e educar esses jovens”aponta Fabiane Fonseca, Diretora do Departamento de Monitoramento, Capacitação e Participação Popular. A Articulação entre ambas secretarias foi proposta desde a concepção desta proposta e, conforme as autoridades, prevalecerá até o final do ano letivo vigente. Segundo Daniel Pereira, assessor pedagógico da Secretaria de Educação, o projeto é uma definição clara de ensino além do espaço de sala de aula. “Ao formar agentes mirins, o projeto transforma alunos em multiplicadores de conhecimento dentro da comunidade escolar e familiar. Esse tipo de abordagem favorece autonomia, pensamento crítico e engajamento social, que são pilares de uma educação transformadora”, diz ele.