Prefeitura discute políticas de inclusão na educação
Reunião contou com a presença de representantes de apoio à pessoa com deficiência com foco em promover a educação inclusiva nas escolas municipais
Nesta segunda-feira (27), a Prefeitura participou de uma reunião com representantes de diferentes frentes de apoio à pessoa com deficiência com o objetivo de discutir políticas de inclusão na educação através do trabalho de Auxiliares de Inclusão (AI), cargo instituído pela Lei Municipal nº 7.490, aprovada em 2025.
Com foco em promover a educação inclusiva nas escolas municipais, bem como o desenvolvimento com base na equidade, a cidade avança na busca por garantia para que cada estudante com deficiência possa ter um acompanhamento para o aprendizado no ambiente escolar.
Atualmente, a Prefeitura segue aguardando a autorização por parte da Câmara de Vereadores para contratação emergencial de Auxiliares de Inclusão (AI) nas escolas municipais de Pelotas. Enquanto isso, acontece a preparação de concurso público para o mesmo cargo.
Representantes da Associação de Amigos, Mães e Pais de Autistas e relacionados com Enfoque Holísticos (Amparho), a Associação de Pais de Pessoas com Síndrome de Down de Pelotas (APADPEL) e o Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência e Altas Habilidades, compartilharam as experiências na área.
O aumento do número de pessoas com deficiências nas escolas, expõe a luta pelo direito de aprender a todas as pessoas. O auxiliar de inclusão é o primeiro passo para que possamos pensar numa educação ideal para todos”, explica a presidente Amparho, Karin Scheer.
Além de todo o apoio pedagógico, os Auxiliares de Inclusão colaboram na adaptação de materiais didáticos e ajudam a garantir a participação dos alunos nas diferentes atividades da escola para alunos com transtornos do neurodesenvolvimento, deficiências e outras condições.
O prefeito, Fernando Marroni, destacou que os governos têm a obrigação de oferecer o acesso à educação a toda à população, inclusive às pessoas com deficiência.
Isso exige um diálogo constante do governo com a comunidade escolar. Estamos trabalhando para esta qualidade educacional no nosso município”, disse.