SME anuncia evento internacional para professores

A Secretaria Municipal de Educação (SME) anuncia evento de qualificação e atualização pedagógica disponível para professores da rede municipal de ensino. A Jornada Brasil-Portugal de Aquisição de Linguagem será realizada entre os dias 1º e 3 de junho em formato híbrido (presencial e online) no Centro de Pesquisas em Ciências Humanas (Cehus/UFPel), com transmissão ao vivo pela internet. Foram disponibilizadas 20 vagas para professores da rede municipal de ensino. As inscrições, para ouvinte, podem ser feitas até o dia 26 deste mês pelo formulário. 

A Jornada tem como objetivo integrar estudantes e pesquisadores sobre o processo de aquisição da linguagem nas dimensões de fala e escrita na língua portuguesa e de suas variedades, incluindo Libras. A realização é do programa de Pós-Graduação em Letras da UFPel, em parceria com a UFRGS, Furg, UFSC, UFPB, Unicap e Universidade de Lisboa. A SME participa como apoiadora. 

Segundo a professora titular do curso de Letras e da Faculdade de Educação, Ana Ruth Miranda, o Rio Grande do Sul se tornou polo de pesquisas na área de Aquisição da Linguagem, mais especificamente da Aquisição Fonológica, entre 1990 e 2005. “ A partir da batuta de Carmen Matzenauer [UFPel] e Regina Lamprecht [PUC-RS], responsáveis pela formação de dezenas de pesquisadores, professores, fonoaudiólogos e linguistas, começaram as parcerias com a Universidade de Lisboa. De lá pra cá, as pesquisas tiveram prosseguimento, assim como as interlocuções com as pesquisadoras portuguesas”, conta. “Muitos encontros se deram por meio de publicações e participações em eventos nacionais e internacionais, não tínhamos, no entanto, um evento representativo da área no nosso calendário. Começamos então a pensar nessa possibilidade e, no final do ano passado, demos início à organização da Jornada”.

Para a coordenadora pedagógica da SME, Natália Laner, o evento se alinha às atuais necessidades da rede municipal de ensino pelo diálogo direto com o trabalho desenvolvido nas escolas. “Garantir a participação dessas professoras é fundamental para qualificar as práticas pedagógicas que acontecem diariamente em sala de aula e que revertem diretamente no desenvolvimento das crianças. Falar sobre aquisição da linguagem é falar sobre compreensão dos processos de aprendizagem da leitura e da escrita, e isso é essencial para fortalecermos cada vez mais a alfabetização na rede municipal”, disse.