Curso de Formação em Educação Infantil inicia na quinta(26)

Inicia na quinta-feira(26) o Curso de Formação em Educação Infantil que será oportunizado a 60 profissionais. Neste dia o curso terá lugar no auditório da Escola Círculo Operário Pelotense, na Raphael Pinto Bandeira, 1359. A palestrante convidada é a professora Carmem Craidy, que abordará a Legislação e Políticas na Educação Infantil. , A iniciativa dá continuidade ao processo de qualificação dos professores que atuam na Educação Infantil. De acordo com o secretário municipal de Educação, Mauro Del Pino o curso objetiva qualificar as práticas pedagógicas realizadas na Educação Infantil, possibilitando aos educadores o acesso a conhecimentos específicos e sistematizados relativos ao cuidar e educar de crianças de zero aos seis anos. O curso terá a carga horária de 60 horas com fornecimento de certificado aos participantes que obtiverem 85% de freqüência. O público alvo são os professores e auxiliares concursados, orientadores educacionais e diretores das escolas de Educação Infantil. O curso será desenvolvido semanalmente às sextas-feiras, pela manhã e à tarde, das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30, sendo que a mesma programação será desenvolvida nos dois turnos, porém no turno da manhã será direcionada aos professores que atuam com crianças na faixa etária dos quatro aos seis anos e à tarde com enfoque específico para docentes que atendem alunos de idade inferior. Excepcionalmente o primeiro encontro será na quinta-feira, dia 26, porém o curso se desenvolverá até outubro. A proposta da SME, diz Del Pino, baseia na tese de que todos os profissionais que atuam na Educação Infantil devem ser autores do seu projeto de trabalho, e, não meros executores de propostas alheias. Diante disso, a SME priorizou a construção coletiva de uma proposta educacional. Nesse processo é de fundamental importância o investimento na formação desses profissionais a fim de que seja possível qualificar o trabalho realizado com crianças de zero a seis anos, construindo espaços lúdicos de apropriação e de produção de conhecimentos, bem como de aprendizagem de convívio.