Projetos da SME são apresentados em Congresso Internacional

O secretário da Educação Mauro Del Pino, participa até amanhã do III Congresso Internacional de Educação, sediado pela Unisinos, em São Leopoldo. O secretário vai apresentar três projetos desenvolvidos pela SME. Este ano, o congresso debate a educação na América Latina. Para Del Pino, a aprovação desse três trabalhos para apresentação no congresso traz visibilidade para as políticas públicas que a Prefeitura vem desenvolvendo em Pelotas e ao mesmo tempo, possibilita que outros governos, bem como instituições acadêmicas ou de pesquisa, se apropriem das inovações pedagógicas implementadas pela rede municipal. O sucesso escolar e a luta pelo acesso das camadas populares a uma escola adequada à realidade sócio-cultural na qual as comunidades estão inseridas, é estímulo para que a SME continue buscando alternativas pedagógicas para aprimorar o processo educativo na rede municipal de ensino, defende o secretário. Foram selecionados os seguintes projetos: Turmas Progressivas – o projeto oportuniza espaços para reflexão e discussão das ações pedagógicas dos educadores das séries iniciais, buscando a construção de um novo paradigma de educação que aponte para o educador pesquisador, comprometido com o acesso, a permanência e o sucesso do aluno na escola. Para tal, realiza-se encontros de núcleos, que oportunizam formação continuada, trocas de experiências, vivências e estudos que subsidiam a prática diária das equipes pedagógicas. Como estratégia maior, a SME oferece capacitação e instrumentalização para os profissionais que atuam junto às séries iniciais, através do curso de atualização para professores alfabetizadores. Inclusão da Língua Estrangeira nas Séries Iniciais - Direcionado às 3ª e 4ª séries, a ação marca o início de um processo que estimula a compreensão do significado que a aprendizagem de uma língua estrangeira tem na formação do sujeito. Desenvolvido a partir de temas geradores, o projeto trabalha a produção do conhecimento atendendo às curiosidades e necessidades cognitivas e afetivas da criança. Em paralelo há um acompanhamento permanente do trabalho junto aos professores e escolas para a observação e avaliação do projeto.Política Educacional para a Educação de Jovens e Adultos – Destinado a jovens e adultos que não tiveram o tempo de escolaridade garantido na idade regular, a proposta é dividida em duas etapas. O Programa de Educação de Jovens e Adultos (PEJA) atende 1ª a 4ª séries do ensino fundamental, oferecendo certificação para ingresso na 5ª série regular. Está sendo desenvolvido em 17 escolas da rede e sete instituições. Criado para dar continuidade ao PEJA, ocorre o Projeto de complementação de 5ª a 8ª séries, associando educação fundamental e formação profissional, atingindo 360 alunos de seis escolas. X